Syftet var att göra en longitudinell analys av verbala och ickeverbala brister och deras inverkan på kliniska presentationer av barn och vuxna med tidiga symtom/ förstadier till neuroutvecklingsstörningar.
40 skolbarn med autismspektrumstörning och eller ADHD jämfördes med 21 liknande barn som hade diagnosticerats med en språkrubbning vid 30 mån. Den studien och även en longitudinell studie med 69 män med asperger kunde visa att de alla utvecklades likartat avseende både verbala och icke verbala förmågor.
